特殊教育专业简介

特殊教育专业代码：【570114】，专业层次：专科高职，修学年限:3年,特殊教育主要研究特殊教育基本理论、专业知识和康复技术，该专业需要理解和尊重特殊儿童，具备心理辅导能力及手语表达技能，有一定的特殊儿童行为矫正能力、对特殊儿童进行心理辅导和治疗的专业技能。例如：听力语言康复、孤独症儿童教育康复，帮助特殊儿童回归主流社会。 关键词：特殊 行为 语言 康复

特殊教育专业学什么

特殊教育主要研究学习《特殊教育学》、《儿童发展心理学》、《特殊儿童评估》、《特殊儿童早期干预》、《言语障碍的评估与矫治》、《听觉康复训练》

2024年7月统计特殊教育就业方向(可从事岗位)及平均薪资

特殊教育专业可从事的的岗位为特教老师，月平均薪资为6400元,特殊教育老师，月平均薪资为5900元,康复治疗师，月平均薪资为6400元,儿童康复治疗师，月平均薪资为6900元,特殊儿童康复师，月平均薪资为-元,感统老师，月平均薪资为-元,言语治疗师，月平均薪资为-元,感统训练老师，月平均薪资为-元,儿童康复师，月平均薪资为-元,特教教师，月平均薪资为-元,特殊教育，月平均薪资为-元,康复训练师，月平均薪资为-元,,要求工作经验为1-3年最多,工作机会需求最多的城市为北京,行业需求最多的为【教育/培训/院校】行业

特殊教育就业地区需求排行统计：

特殊教育就业行业需求排行统计：

特殊教育专业详情

基本修业年限三年

职业面向

面向教育行业的特殊教育教师、特殊儿童早期康复教师、融合教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事特殊儿童教育教学、特殊儿童早期康复、融合教育等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有特殊儿童教育教学、融合教育等技术技能，具有创设和利用教育环境、设计和实施教育教学活动、实施个别化教育、融合教育的能力；

2.具有特殊儿童早期康复等技术技能，具有特殊儿童早期康复教育评估和训练的能力；

3.具有管理特殊教育班级、组织班级活动和生活指导、进行家长工作指导的能力；

4.具有特殊儿童心理健康教育的知识及实施心理健康教育的能力；

5.具有应用和传授特殊人群特殊的信息传递方式的能力；

6.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字化技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

7.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、特殊教育班级管理(特殊教育管理学)、基础手语、基础盲文。

专业核心课程：特殊教育概论、特殊儿童康复概论、特殊儿童心理健康教育、特殊教育诊断与评估、特殊教育教法、特殊儿童个别化教育、融合教育理论与实务、特殊儿童康复技能。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在特殊教育学校、特殊儿童早期康复机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：特殊教育、融合教育、教育康复学、小学教育、学前教育

以上就是特殊教育专业的各方面介绍，关注查高考网，为大家带来最新的高考、大学、专业相关方面知识~